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同时，为突破季节限制，该船自设计研发之初就考虑了冰区航行的应用场景，加强船体结构设计，冰带外板和首柱都进行了加厚，使其可在除大块固定冰以外的漂流浮冰海域(如中国北方冬季沿海)航行，进一步扩大作业范围。

“实体船停止了，虚拟船可以继续航行。”张智说，这样就可以为实船预判它接下来航行的策略，预判可能的危险，并试验遇到这些危险状况时该怎样操纵，保证实船运行安全。

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，要求全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，这一战略定位凝聚了党对教育使命的深刻认识。立德树人，就是坚持德育为先、以人为本，通过教育引导人、塑造人、发展人，提升学生的道德素养与知识能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

对我们来说很棒的一件事是，我们可以实地观察中国，真正了解到中国在废弃物管理、固体垃圾处理方面的思考逻辑。因此，我很高兴看到中国在应对气候变化方面所发挥的引领作用。之前访问中国时，我曾关注到在北京举办的服贸会(中国国际服务贸易交易会)，在这场展会上，展出的最大的服务类别之一便是绿色转型和绿色环保，所以我对这方面印象深刻。我认为，现在有很多关于中国的讨论，探讨中国如何在与世界其他国家开展合作的同时，进行环保技术的传播。我认为很多时候，我们(在观察中国时)，可能没有把两者结合起来。

木亚赛尔·托乎提委员发言说，要深度挖掘文旅资源，赋予旅游文化内涵，突出形象符号呈现，让各族群众增进对中华文化的认同，在润物无声中增强中华民族的凝聚力、向心力，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。